1. Отсутствие самореализации в школе и общении.

2. Нет успехов в учебе, не проявляет себя в процессе обучения.

3. Школьник чувствует себя обиженным в школе и дома.

4. Обидчивый, помнит все обиды.

5. У ученика завышенные ожидания: считает, что окружающие ему должны.

6. Не умеет пользоваться агрессией: не может постоять за себя в простых ситуациях в классе.

7. Школьник фантазирует о нападении, чтобы наказать всех, кто обижал его.

8. Интерес к скулшутингу, насилию и оправдание таких явлений.

9. Тяга к садизму и шок-контенту.

10. Отсутствует эмпатия: ученик не понимает эмоции окружающих и никому не сочувствует.

11. Размещает в своих соцсетях фотографии и цитаты скулшутеров, музыку, которая им нравилась.

12. Подростки могут подражать внешности скулшутеров.

Например: стрижка как у Владислава Рослякова, черные плащи, перчатки, футболки с надписями «ненависть», «Бог».

13. Используют определенные фразы и лексику.

Например: «биомусор», «пиплхейт», «нелюди», «выпилиться», «взять огнестрел», «заявить о себе», «всех всегда ненавидел», «массшутинг», «бойня», «естественный отбор», «RSS» (Rampage Scholl Shooting, школьные расстрелы в приступе безумства), «ЭиД» (Эрик Харрис и Дилан Клиболд), «ВР» (Владислав Росляков), «росляковцы», «Анатолий Смирнов» (псевдоним Рослякова), «Керчь», «Казань», «Ильназ Галявиев» и имена других скулшутеров.