Экологическая акция

«Сдай батарейку – спаси природу!

 

Воспитатель: Волынец Ю.Н.

 

Актуальность акции:

Вопросы сбора, утилизации и переработки использованных батареек чрезвычайно актуальны в настоящее время. Утилизация этих отходов является одной из самых сложных проблем переработки вторичного сырья. В батарейках содержатся токсичные вещества в виде различных металлов и химикатов, которые при разрушении корпусов батареек попадают в природную среду.

При  производстве элементов питания используются: свинец, никель, кадмий, цинк, ртуть, оксид серебра, кобальт, литий. Если внимательно рассмотреть батарейку, то увидим известный всем знак в виде зачеркнутого мусорного бака. Знак означает: «Не выбрасывать, необходимо сдать в специальный пункт утилизации!»

Наша жизнь во многом зависит от состояния окружающей среды. И сегодня это понимает каждый житель планеты Земля. С каждым годом мы все сильнее ощущаем существующие экологические проблемы. И при этом, многие из нас не задумываются, что состояние окружающей среды напрямую связано с нашим поведением в быту, в природе. Когда вырастут наши дети и внуки, экологические проблемы им придется решать. Так важно уже сегодня научить детей ценить окружающую природу, поступать с ней разумно.

«Одна пальчиковая батарейка, беспечно выброшенная в мусорное ведро, загрязняет тяжёлыми металлами около 20 квадратных метров земли, а в лесной зоне это территория обитания двух деревьев, двух кротов, одного ёжика и нескольких тысяч дождевых червей!»

 

15 ноября Всемирный день вторичной переработки мусора.
В нашем детском саду была организована экологическая акция «Сдай батарейку – спаси природу!»,  в рамках которой организован сбор использованных батареек.
Принимая участие в акции, мы надеемся, что дети и взрослые станут, ответственно относится к своему здоровью и здоровью Земли. По итогу акции, собранные батарейки, будут сданы в пункт приема утилизации.
Мы призываем  к правильной утилизации батареек, отравляющих нашу планету!

 

Цель акции: формирование у детей дошкольного возраста ответственного отношения к природе.

 

Задачи акции:

·        Расширять знания детей и взрослых о взаимосвязи мира природы и деятельности человека.

·        Воспитывать экологически грамотное поведение в природе: помочь понять необходимость сортировать мусор и сдавать «опасные» отходы в специальные контейнеры и приемные пункты.

·        Посредством игры, игровых ситуаций помочь ребенку ощутить радость и невзгоды от вторжения человека в мир природы.

·        Формировать навыки сотрудничества.

·        Формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде.

 

Ожидаемый результат:

·        Информированность всех участников проекта о вредном воздействии неправильной утилизации батареек на окружающую среду и здоровье населения.

·        Понимать, что состояние окружающей среды зависит от каждого из нас, в том числе и от него самого.

·        Приобретение навыка – не выбрасывать батарейки вместе с остальным мусором, использовать специальные ёмкости или сдавайте их в специальные пункты сбора.

 

Участники акции: дети подготовительной группы, родители воспитанников, сотрудники учреждения.

 

Содержание работы с детьми:

Беседы:

«Как вести себя в природе?»,

«Как беречь природу?»

«Для чего нужна батарейка?»

«Почему нельзя бросать батарейку в мусорное ведро?»

«Куда деть использованную батарейку?»

Чтение экологических сказок: «Нет места мусору», «Сказка про хламище-окаянище».

Дидактические игры: «Когда Земля грустит и когда радуется?», «Чем опасны батарейки?».

Рисование: «Сохраним природу!».

 

Содержание работы с родителями:

Консультация для родителей «Опасность тяжелых материалов»

Соцопрос: «Сколько накапливается батареек дома за полгода и куда их выбрасывают?»

 

Выводы: Экологическое воспитание детей в условиях дошкольного образовательного учреждения способствует накоплению у детей конкретно – образных представлений об окружающей действительности, фактических знаний, которые являются материалом для последующего их осознания, обобщения, раскрытие причин и взаимосвязей, существующих в природе.

Участники акции получили не только новые знания, но и приобрели навыки бережного, созидательного отношения к окружающему миру. Совместная проектная деятельность помогла родителям освоить некоторые педагогические приемы, так необходимые в семейном воспитании, объективно оценить возможности своих детей и сотрудничать с ними как с равноправными партнерами.